Missie/visie

Waar wij voor gaan (onze missie)
Wij bereiden leerlingen voor op een zo volwaardig mogelijke plek in de samenleving richting
vervolgonderwijs, arbeid of dagbesteding. Wij geloven onvoorwaardelijk in de ontwikkeling van elke
leerling en bieden hen elke dag nieuwe kansen.

Waar wij voor staan (onze visie)
Onze visie op goed gespecialiseerd onderwijs beschrijft dat wat we belangrijk vinden. Het geeft ons richting
en is bepalend voor ons aanbod en handelen.

We stimuleren de brede ontwikkeling
In ons onderwijs besteden we aandacht aan
kwalificatie, persoonsvorming en socialisatie.
We zoeken naar een goed evenwicht waarbij alle drie de
onderdelen aan bod komen. Zo geven wij leerlingen een
stevige basis mee richting hun vervolgbestemming en
in het leven.

Kwalificatie
Verwerven van kennis en vaardigheden die nodig zijn om te
kunnen deelnemen aan vervolgonderwijs, arbeid of
dagbesteding en de samenleving.

Persoonsvorming
Aandacht voor wie je bent, omgaan met je eigen gevoelens en eigen
keuzes leren maken, ook voor je eigen toekomst.

Socialisatie
Leren omgaan met anderen, leren je te verhouden tot de wereld en de mensen om je heen. Leren vindt plaats in interactie tot elkaar in een groep.

We bieden een veilige pedagogische basis
We geven onze leerlingen de veiligheid en het vertrouwen dat ze kunnen en mogen leren. De pedagogische basis op onze scholen kenmerkt zich door vertrouwen, nabijheid, rust en regelmaat. Zo creëren we een positieve en voorspelbare omgeving waarin leerlingen zich veilig, gezien en gewaardeerd voelen. Dit helpt
leerlingen om (weer) tot leren en ontwikkeling te komen.

We hebben hoge verwachtingen
We hebben hoge verwachtingen van leerlingen én van elkaar. Hoge
verwachtingen gaat niet om ‘iedere leerling op het hoogste niveau’ of ‘hoger is beter’. Hoge verwachtingen betekent voor ons
dat we realistische, accurate en optimistische doelen stellen,
omdat we geloven in ontwikkeling. We gaan altijd uit van wat een
leerling wel kan en kijken naar wat er nodig en mogelijk is.

We stemmen ons aanbod en handelen af
We hebben zicht op de ontwikkeling van onze leerlingen
en stemmen ons aanbod en handelen daarop af. In ons
onderwijs is een groepsgerichte en contextuele benadering
het vertrekpunt. Door ons onderwijs steeds te evalueren en waar nodig te verbeteren bieden we leerlingen een kansrijke leeromgeving.

We zijn in verbinding
Betrokkenheid bij ons onderwijs van leerlingen, ouders/verzorgers en partners in onze omgeving vinden we essentieel. Leerlingen praten mee over hun eigen ondersteuning en we betrekken ouders als gelijkwaardige gesprekspartners. Ook zoeken we actief de samenwerking op met elkaar – binnen en tussen onze scholen
en met partners in onze omgeving. We hebben elkaar nodig om leerlingen voor te bereiden op een zo volwaardig mogelijke plek in de samenleving.